Iniciamos a reunião com o vídeo "Filtro Solar" de Pedro Bial, discutimos o mesmo de forma bem descontraída, procurando extraír dele lições para nossas vidas. Depois disso , os objetivos da oficina foram expostos aos professores. Partimos então, para os comentários à respeito da última oficina, bem como os trabalhos realizados em sala de aula com o conteúdo da oficina anterior.
O assunto desta oficina foi colocado em discussão e os professores começaram a manifestar suas opiniões a respeito. Após essas preliminares, os cursistas foram divididos em seis grupos, cada um deles ficando com uma das seções entre as unidades 19 e 20. A tarefa consistia em apresentar a seção em forma de seminário, com o apoio de todos os recursos necessários para isso.
As apresentações foram muito esclarecedores, os professores aprovaram esta metodologia, afirmando que, com as apresentações conseguiram diferenciar, de fato a Coerência da Coesão.
Depois desse trabalho, alguns slides foram apresentados afim de garantir que não restaram dúvidas.
Logo após, voltamos a falar sobre os projetos, esclarecendo algumas dúvidas e devolvendo os esboços dos projetos que outrora tinha recebido para analisar.
Encerramos o encontro com uma avaliação do encontro, esclarecimentos da Lição de Casa e a mensagem "Ser feliz" de Augusto Cury.
quinta-feira, 27 de agosto de 2009
Umburanas, 26 de julho de 2009, Oficina 6, TP 5
A reunião foi iniciada às oito horas com as boas vindas aos professores e a leitura e reflexão de uma mensagem.
Após essa abertura foi feita uma retomada da oficina anterior, onde os professores relataram brevemente os pontos mais relevantes da mesma. Em seguida, os mesmos foram estimulados a compatilhar as experiências vividas nesta quinzena de trabalho: os pontos positivos, os negativos, etc. Encerrada essa discussão, partimos para o TP5.
O tema Estilo foi apresentado, e os professores instigados a se expressarem a respeito. Para solidificar essa discussão, realizamos a atividade da aula 1 do AAA, debatendo sobre as várias manifestações de Estilo. Fizemos também a leitura dramatizada do texto "Cada um é cada um", p. 15 do TP e fechamos as discussões sobre esse assunto com uma explanação geral, auxiliada por slides.
No período da tarde, falamos sobre coerência explorando toda a unidade 18, comentando sobre as relações harmoniosas no texto.
No final da tarde as equipes dos projetos foram reunidas no intuito de delimitar temas e começar a esboçar os mesmos.
Finalizamos o encontro com uma avaliação oral do mesmo e esclarecimentos sobre a Lição de Casa.
Após essa abertura foi feita uma retomada da oficina anterior, onde os professores relataram brevemente os pontos mais relevantes da mesma. Em seguida, os mesmos foram estimulados a compatilhar as experiências vividas nesta quinzena de trabalho: os pontos positivos, os negativos, etc. Encerrada essa discussão, partimos para o TP5.
O tema Estilo foi apresentado, e os professores instigados a se expressarem a respeito. Para solidificar essa discussão, realizamos a atividade da aula 1 do AAA, debatendo sobre as várias manifestações de Estilo. Fizemos também a leitura dramatizada do texto "Cada um é cada um", p. 15 do TP e fechamos as discussões sobre esse assunto com uma explanação geral, auxiliada por slides.
No período da tarde, falamos sobre coerência explorando toda a unidade 18, comentando sobre as relações harmoniosas no texto.
No final da tarde as equipes dos projetos foram reunidas no intuito de delimitar temas e começar a esboçar os mesmos.
Finalizamos o encontro com uma avaliação oral do mesmo e esclarecimentos sobre a Lição de Casa.
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